Le musée apprenant
Nous aidons les musées à devenir des organisations apprenantes et encourageons les échanges professionnels et la formation dans des domaines spécifiques. À la mi-août 2025, nous avons lancé le projet «Le musée apprenant». Nous vous tiendrons régulièrement informés des prochaines étapes via nos différents canaux. En voici un aperçu.
Extrait de la galerie photographique de la Revue suisse des musées: Museo cantonale di storia naturale.
Façonnez activement l’avenir des musées suisses!
Les défis
Le secteur muséal est en pleine effervescence: environnements en mutation rapide, tensions internes, surcharge technique, restrictions budgétaires et exigences accrues caractérisent le quotidien. Les équipes remettent en question les structures établies, tandis que des crises externes, allant de la catastrophe climatique aux conflits géopolitiques, génèrent une pression supplémentaire.
Les institutions sont confrontées à un choix fondamental: résignation et repli sur soi ou transformation proactive grâce à l'ouverture, la volonté d'apprendre et l'esprit d'innovation. L'Association des musées suisses (AMS) et ICOM Suisse ont délibérément choisi la seconde voie. Nous poursuivons l'objectif ambitieux de transformer la majorité des musées en organismes apprenants d'ici 2030, afin qu'ils ne soient plus des entités rigides, mais des institutions adaptatives, pérennes et donc pertinentes, qui élargissent continuellement leur capacité d'adaptation grâce à l'intégration systématique de processus d'apprentissage individuels, collectifs et organisationnels, afin de réussir dans des environnements complexes et en mutation.
L'accent est mis sur les personnes: lorsque les équipes agissent de manière adaptative, ouverte et réflexive, pensent collectivement et travaillent de manière participative, elles créent les conditions nécessaires pour transformer les défis en opportunités.
La solution
Solution scientifiquement fondée, avantage stratégique
La recherche empirique montre que les musées présentant les caractéristiques d'organisations apprenantes affichent des taux de survie nettement supérieurs et ont une plus grande pertinence sociale. Les organisations apprenantes se distinguent notamment par des processus d'apprentissage et une gestion des connaissances systématiques, une pratique réflexive et une auto-évaluation critique, une culture collaborative, un leadership adaptatif qui encourage l'expérimentation, une orientation vers l'extérieur et une sensibilité à l'environnement.
La mise en œuvre se déroule en trois phases:
La mise en œuvre
Phase 1: Vision et plan d'action (2025)
À la mi-août, nous avons pu démarrer la phase 1 du projet et former un groupe de travail diversifié et représentatif, couvrant toutes les perspectives et tous les domaines pertinents du secteur muséal. L'objectif de ces «précurseurs» est désormais de développer une vision et un plan d'action avec gouvernance dans le cadre d'un processus systématique, innovant et participatif. En font partie:
- Marcel Henry: membre du comité d'ICOM Suisse, directeur du Museo Hermann Hesse Montagnola
- Dorothea Strauss: experte en transformation et conservatrice / coach et consultante en gestion systémique
- Jonas Chereau: responsable du développement organisationnel au Musée international de la Croix-Rouge et du Croissant-Rouge
- Anna Hagdorn: directrice de l'Association des musées du canton de Berne – mmBE
- Alexander Rechsteiner: responsable marketing et communication au Musée national suisse, Zurich
- Severina Eggenspiller: directrice des Châteaux suisses
- Violetta Vitacca: consultante, Fondazia Impact Consulting
- Anselm Franke: directeur du master Cultural Critique / Curatorial Studies à la Züricher Hochschule der Künste
- Franziska Breuning: co-directrice du programme d'études en gestion culturelle à l'Université de Bâle
- Manuela Casagrande: co-directrice du programme d'études en gestion culturelle à l'Université de Bâle
- Myriam Stucki: secrétaire générale AMS & ICOM Suisse
Die Forward Thinkers
- Marcel Henry: Vorstandsmitglied ICOM Schweiz, Direktor Museo Hermann Hesse Montagnola
- Dorothea Strauss: Transformationsexpertin & Kuratorin/ Systemische Business Coach & Beraterin
- Jonas Chereau: Leiter der Organisationsentwicklung, Internationales Rotkreuz- und Rothalbmondmuseum
- Anna Hagdorn: Managing Director, mmBE – Verein der Museen im Kanton Bern
- Alexander Rechsteiner: Leiter Marketing & Kommunikation, Schweizerisches Nationalmuseum Zürich
- Severina Eggenspiller: Managing Director, die Schweizer Schlösser
- Violetta Vitacca: Beraterin, Fondazia Impact Consulting
- Prof. Dr. Anselm Franke: Leiter des Master-Studiengangs Cultural Critique / Curatorial Studies, Züricher Hochschule der Künste
- Dr. Franziska Breuning: Co-Studiengangleitung Kulturmanagement, Universität Basel
- Manuela Casagrande: Co-Studiengangleitung Kulturmanagement, Universität Basel
- Myriam Stucki: Generalsekretärin VMS & ICOM Switzerland
Phase 2: Projets pilotes (2026)
La phase pilote « Museum apprenant 2026 » offre à votre musée la possibilité d’entamer cette transition de manière consciente et accompagnée. En tant que musée pilote, vous vous engagez avec votre équipe à emprunter ensemble la voie d’une organisation apprenante, à travers un processus guidé et au sein d’une communauté dynamique.
Phase 3: Déploiement à grande échelle (2027)
Cette phase consiste à mettre en œuvre le projet de manière coordonnée dans un grand nombre de musées membres, tout en mesurant et en évaluant en permanence son impact.
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